الرئيسية 
أحداث محلية
أحداث اليوم - جدد طلبة الدراسات العليا المطالبة بتطبيق نظام ناجح راسب اختياري وعقد امتحاناتهم عن بعد.
وقال الطلاب في رسالة وجهت الى لوزارة التعليم العالي / انهم يعترضون على استثنائهم من تطبيق نظام ناجح راسب اختياري، ومن عقد الامتحانات عن بعد مطالبين بإنصافهم.
وبرر الطلاب مطالبهم للأسباب التالية:
1. خطورة الظرف الوبائي خصوصا في ظل ظهور سلالات جديدة، حيث من المتوقع حدوث اختلاطات كبيرة كون عدد الطلاب يقترب من 30 ألف طالب دراسات عليا.
2. قرار عقد الامتحانات لطلبة الدراسات العليا لم يأخذ بعد المسافات للطلبة الذين هم في المحافظات، كون التعليم جرى عن بعد وعاد الطلبة إلى محافظاتهم، حيث أن الطلبة يبحثون الان عن سكنات، ومنهم من سيستخدم المواصلات بمدة طويلة جدا لساعات، مشيرين الى أن طلبة التوجيهي والدبلوم يقدمون الامتحانات بالمدارس بالقرب من سكنهم على العكس من طلبة الجامعات.
3. لا يفرق الفيروس بين طالب مرحلة البكالوريوس وطالب الدراسات العليا، حيث بدأ الطلبة بهذا التعليم عن بعد لماذا لا يكون عن بعد، ويوجد في هذا القرار خطورة على الطلبة وعلى الهيئات التدريسية.
4. يوجد عدد كبير من الطلبة مصابين بفيروس كورونا وسيتوجهون الى الجامعات خوفا من عقد الامتحانات التكميلية لصعوبة الاسئلة التكميلية دائما.
5. يجب أن تتحقق العدالة في اجراء الامتحانات لطلبة الدراسات العليا، حيث تنوي عدد من الجامعات عقد امتحانات عن بعد لطلبة الدراسات العليا الذين هم خارج الأردن مثل المغتربين، والطلبة داخل الاردن سيقدمون داخل الجامعات، وهذا إجراء غير عادل.
6. قررت وزارة التعليم العالي في اخر فصلين عقد الامتحانات إلكترونياً رغم عدد الاصابات القليلة والتي لم تتجاوز 50 إصابة يومي آنذاك، مع العلم أن الأردن يشهد تزايدا واضحا في تسجيل الاصابات، وهذا يعتبر تناقضا في عملية اتخاذ القرار.
7. طبيعة اسئلة الدراسات العليا ولا تستوجب اجراء الامتحانات في الجامعات، كونها اسئلة تحليلية تعتمد على فهم الطالب، بعكس طلبة البكالوريوس.
8. عقد الامتحانات داخل الجامعات مخالف لقانون الدفاع رقم 16، والذي يمنع تجمع أكثر من 20 شخص في مكان واحد.
ثانياً. اما عن نظام ناجح/راسب واستثناء طلبة الدراسات العليا منه فهنا لا نرى أي مبرر فلكل طالب حق باحتساب المواد ضمن معدله أو لا فطلبة الدراسات العليا ليسوا بمعزل عن جميع الطلبة في العالم وهذه الجائحة، حتى أنه في جامعة Stanford المصنفة رقم ٢ عالميًا بق نظام ناجح/راسب بشكل إجباري على طلبة الماجستير والدكتوراه إذا فهذا النظام عادل ومنصف في ظل التعلم عن بعد.
